Der Wechsel von der reinen Aufgaben­orientierung hin zu Füh­rungs­aufgaben ist mit allerlei Unsicher­hei­ten verbun­den. Immer wieder machen ausge­wiesene Fach­kräfte, die eine Führungs­aufgabe über­tragen be­kom­men, die Erfah­rung, dass ihre Fach­kom­petenz als Rüstzeug für den erfolg­reichen Um­gang mit der neuen Aufgabe nicht ausreicht. Sie sehen sich mit höchst unter­schiedli­chen Erwar­tungen an ihre neue Rolle konfrontiert.

In diesem Seminar wer­den grundlegende Elemente der Führungsrolle betra­chtet und wirk­same Füh­rung­instru­mente ange­eignet. Die Teil­neh­mer entwickeln dabei ihr eigenes Profil als Führungs­kraft. Dem Praxislernen dient sowohl ein induktiver metho­dischen Ansatz als auch die Besprehung konkreter Fälle aus dem Füh­rungs­alltag der Teil­nehmer erreicht.

• ein klares Bild über Ihr Selbstverständnis als Führungskraft gewinnen
• realistisch die Erwartungen der unterschiedlichen Zielgruppen (Mitarbeiter, Vorgesetzte, Kunden etc.) an Sie einschätzen können
• ein übersichtliches Koordinatennetz über Ihre Aufgaben und deren Wech­sel­wir­kung zueinander entwickeln

• zentrale Führung­sinstru­mente kennen­lernen und die praktische Anwen­dung erproben
• wesentliche Wirkmittel der Kommunikation erfahren und auf Ihren persönlichen Führungsstil adaptieren
• einschätzen können, an welchen Stellen Sie ihr Füh­rungswissen aus­weiten und ver­tiefen möchten

• Mein Selbstverständnis als Führungskraft – Persön­liches Führungsprofil entwickeln
• Die wesentlichen Führungs­auf­gaben in den Blick nehmen
• Hin- und Hergerissen zwischen unter­schied­lichen Rollen, wie: Fachkraft, Organisator, Führungskraft
• Kooperatives Führen – mehr als ein Schlagwort? Über Sinn und Unsinn von Führungsstilen
• Delegation als Motivationsinstrument?

• „Als sie ihre Ziele aus den Augen verloren, verdoppelten sie ihre Anstren­gungen.“ – Führen durch Ziele
• Umgang mit Leistung und Min­der­leis­tung oder: „Worüber reden wir eigentlich?“
• Erfolgsfaktoren der Mitar­bei­ter­kom­muni­kation
• „Hören Sie auf, Ihre Mitarbeiter zu motivieren!“ oder: die Entzau­berung eines Mythos
• Kernelemente der Gruppendynamik

• Impulsvortrag
• Fallanalyse
• Gruppenarbeit

• Videoanalyse
• Paarübungen
• Kollegialer Erfahrungsaustausch